做家
赵昱鲲
凯叔说
kaishushuo
当父母的，谁不心疼儿童？课外班、爱好班林林各种，咱们看着儿童这么累，内心不过味道？
咱们都知道目前儿童的研习压力与比赛压力，不过否更好的方法去处理这些压力呢？本周妈妈微课的导师赵昱鲲将为妈妈们供给不同的观念。
赵师长对情绪学和脑科学的协商后果声明：儿童，最少是学龄前的儿童老是坐在讲堂里、课桌前研习所谓的学问，是给儿童“上严刑”。糊口中到处能够找到更合适儿童研习的机缘。
让咱们来听听这位情绪学爸爸何如说。
本年夏季，儿子从幼儿园卒业时，良多幼小连合班自动找上门来。
想着立刻休假了，儿童没人带，报个班倒也能够。
可一看课表，我立即撤消了报班的念头。
从早晨到下昼，排满了语文、数学、英语各种课程。还美其名曰说是为了跟小学节律接轨。
在我眼里这太可骇了，实在即是在给儿童的大脑“上严刑”！
为甚么这么说呢？这绝对不是我在小题大做。
大脑做事方法决议了
糊口才是最佳的师长
做为一个情绪学者，我最重大的做事即是探究人的大脑。这个中就包含，在研习的时辰，咱们的大脑是奈何做事的？
咱们都有学英语的凄惨体验。从小到大，学起来累个半死，后果依然是想说说不了、想用不会用。
但倘若你被扔到美国去，一年下来，英语程度绝对日新月异。
这是为甚么呢？
书籍上学来的单词（例如book），在咱们的大脑里是盘据的学问点。
但倘若在美国，上课的时辰，师长会说请众人翻开book；去典籍馆要说借某本book；在班级里同窗会说，请你帮我拿一下那本book；众人闲聊的时辰会说，唉，你看过那本book吗？乃至，你要跟女生搭讪，也得说：师妹，借你那本book看看行吗？
不光是说话，任何学问，惟有当它和咱们的实际糊口越慎密的关连在一同时，才越轻易被大脑吸取。
设想一下——
●儿童是对着拼音、方块字更轻易认识苹果，照旧对着苹果这个东西？
●加减法，是在小本本上屡次做算术题对照轻易学会，照旧问儿童“一个巧克力加两个巧克力，是几个巧克力？”
糊口学问早已告知咱们，更利于儿童研习的方法是甚么。
好了，让咱们回归一下科学，这十足当面的事理是甚么？
人脑和电脑很大的不同是：
●电脑数据是一格一格、整洁地排在硬盘里。需求时输入搜查就可以获得谜底。
●人脑里的消息像一张网同样，一块串连在一同。咱们要记的东西，和其余已知消息连合得越多，越轻易被咱们记着和吸取。
儿童的大脑天生
不爱学文字、数学、钢琴
记忆一下，几万年前的人类面对哪些题目？
佃猎、搜集食品、找妃耦、生育儿童……恰是处理这些题目的流程，慢慢训练出了咱们此日的大脑。
而往常咱们儿童研习算数、钢琴、英语等等，都是一些太新鲜的需求。
儿童的大脑会倾向那些跟邃古时代糊口方法关连的需求。这也是为甚么，每个儿童们天生就爱玩爬树、游水、石子、泥巴、过家家、交战嬉戏这种的嬉戏。
在成人眼里，儿童在有时义地游玩。而究竟上，这是几万年来大脑积蓄下来的需求，给儿童发出的记号。这些都是事关糊口的大事。
●会不会用泥巴搭屋子，决议了你有没有本领给本人一个平安、可靠、温柔的家？
●会不会爬树，决议了你在饿的时辰，能不能摘到果子果腹？
●会不会玩过家家，决议了你此后能不能携带好本人的儿童？
这些看似毫有时义的嬉戏，都是在提早演练成年后要面对的、最重大的题目。
比拟之下，文字、繁杂的推算，关于咱们从邃古时代退化过来的大脑而言，确切太不重大了。
因此，当你发觉本人的儿童厌烦坐在课桌前，一册庄重地研习语文、数学、英语。比拟以前，他们更喜爱跟小同伴打打闹闹，也许玩些在你眼里毫有时义的嬉戏时，再也别感到惊奇了。
这时我只可祝贺你，养了一个非常一般的儿童。
儿童奈何研习
能够轻便快活、成果又好？
有了上头这些对儿童大脑的认识，你大略也能允许，在儿童春秋尚小的时辰，逼他在课桌前，一天到晚地研习所谓的学问，是一件何等凶残的事故。
可话说归来，目前的小学对刚入学的儿童确凿有请求，指望他们认识个罕用字，会根基的拼音，会做10之内的加减法。
面对这个现究竟状，咱们也不能置之不睬呀！
原来，咱们统统能够让儿童轻便又高效率地研习学问。那即是：
让儿童在糊口中研习。经过糊口的小事故，教育大本领。
例如带儿童去游乐土玩时统统能够变为教儿童识字的流程。
“哟，这个嬉戏你没法玩”，儿童问为甚么，你能够指着批示牌的字给他看，一个字一个字给他念：“仅限成人与1.4米以上的童子。”
儿童猎奇心都格外强，他会随着你一个字一个字看过来，就把这几个字都记着了。倘若不认识，他还会多看几遍呢。
如许学字的成果，比儿童待在学前班，一个个吭哧吭哧认字的成果良多了。
再例如用手机就可以够教儿童拼音。
拼音在实际糊口中涌现的未几，不过手机输入汉字就需求拼音啊。
当我儿子对某个题目很猎奇的时辰，我就会把手机给他，让他本人用拼音输入汉字去搜查谜底。例如他格外喜爱高铁，有一次问高铁最快能开多快，我就叫他输入gao，tie，zui，kuai，尔后一搜谜底出来了。这对儿童来讲，确切太奇妙、太有研习的动力了。
学数学也同样。
有一天，我带儿子和他的小同伴出去玩。他们要吃烤肠，我问：“一根烤肠，5块钱，你们3个小好友，一人吃一根，全豹要几何钱啊？”
儿子用5+5+5的办法来算，算出来即是15，这时我就告知他这原来就叫乘法，3×5＝15。
如许的场景多了此后，儿童就有了乘法的观念。
因此格外当然地，他在上小学以前曾经能够默算10之内任何两个数的相乘后果。
倘若咱们做父母的，内心绷着一根弦的话，会发觉糊口中，到处是教儿童研习和学问的机缘。
谁说必定要苦哈哈地坐在课外班的讲堂里才力学好学问呢？
在游乐场、游览的途中、看片子、享福美食的流程中，到处看来更好的研习机缘。
更重大的是，儿童会因而感到到，研习并不是苦差事，而是非常开心、满盈兴趣的谋求之旅。
本文实质来自“妈妈微课”：不起眼的小事故，能教育儿童的大本领。
长按