自然天性趣味
乐劳爱动
悦享成长
爱整理，
让整洁常伴左右。
爱生活，
让阳光散满生活之路。
著名教育家陈鹤琴曾说过：凡是儿童自己能够做的，应当让他自己去做。也就是把生活的权利还给孩子，不要剥夺孩子劳动的权利。
劳动教育的重要性不言而喻，在这个宅家的日子里，我们环发宝贝也没闲着，让我们看看他们在做什么吧！
分类小能手
居家期间，孩子们有了更多的时间在家里游戏，因此家里的各区域成了孩子们游戏的天堂。
玩具多、游戏的时间充足，往往会把房间、客厅弄得一团糟，大人们很是“头疼”。对于这种情况，孩子们是怎么做的呢？
找出它们的相同好朋友
把零件按照形状分类整理，用的时候马上就能找到啦
我会按照书本的系列分类哦~
按照汽车的大小分类摆放，整整齐齐，心情舒适~
我是这样分类的：
苒苒（6岁）：我的书是按照喜欢的恐龙系列，巧虎系列进行分类的，玩具是按照毛绒玩具、塑料玩具、盒子玩具分类的。
一一（6岁3个月）：公主玩具：主要有小公主的杯子，衣服，娃娃还有盘子，包包；交通玩具：小汽车，小飞机，还有摩托车，大型车，建筑车；大玩具：就是我觉得比较大的玩具都放进去了。
佳怡（5岁11个月）：可以把之前用光的太空泥盒子来装小一点的玩具，这样整齐还好拿。
明轩（5岁10个月）：我的玩具是按照大小分类的，大的玩具放到大箱子里，小的玩具放在小的玩具筐里，我经常玩的玩具就放在外面摆放好，不经常玩的就放在床下面，这样就不会乱了。
宗霖（5岁8个月）：我把我的车类放在一起，这样很容易就能找到自己想要的玩具了，最主要是看起来还很整洁呢。
乐颜（6岁6个月）：我先把我要画的玩具分出来，然后再照着画出它的样子，分类收拾玩具看起来会很整齐，很漂亮。
炜成（6岁）：我是按照大小、用途分类的，但是玩具太多太多了，我以前看过一个绘本，里面的兔先生和兔太太就把家里收拾整齐。
嘉怡（5岁10个月）：我把笔按照小大和粗细来分类，我又把小的娃娃放进一个袋子里，大娃娃放进另一个袋子里，按照种类进行分类。
老师的话：
大班是幼小衔接的关键期，让幼儿学会整理，有利于培养幼儿的责任感，养成爱整洁、生活有序、做事认真仔细、有始有终等良好习惯，使幼儿在整理中提高动手能力，形成有序的、有规则的好习惯，提高学习效率，预防矫正拖拉和丢三落四的坏习惯。
实用小妙招
分类整理完成，每一样物品都有了一个属于自己的“家”，但是玩具的种类这么多，怎样才能正确回“家”呢，孩子们有妙招！行动起来，帮它们设计一个属于它们的小标识吧！
画标识喽
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裁裁剪剪，写写画画，当当当~一个专属标识就诞生啦！
给每个物品贴上不同类型的标记，拿取更方便。
我是这样设计的：
梓宸（6岁1个月）：我设计的标识都是我喜欢的图案，有坦克类、纸张类、外太空等，贴在我的玩具箱上，就能清楚地找到玩具了。
乐颜（6岁6个月）：我看到垃圾分类，我先简简单单画一个正方形，最外边画些小人，再画一个垃圾桶；芭比娃娃就画一个娃娃就行。
炜成（6岁）：我觉得我画画的技术不是太好，所以就请妈妈帮助我，妈妈画，我来贴，我是从下往上贴的。
音音（6岁）：我的标识是对照筐的位置来画的一一对应。
悠悠（5岁8个月）：玩具一样的我就画几个代表性图形，都是我自己想出来的。
贴标识啦
贴结实才不会掉哦~
成果展示
每一个玩具都有属于自己的“家”啦~
快来看看我的劳动成果吧~
大小分区，书架整整齐齐。
我是这样去做的：
乐颜（6岁6个月）：我看到了它的模样，我感觉是一个很漂亮、很整齐的家，很舒服。以后我拿的玩具它的家在哪我就给它放哪儿。
音音（6岁）：我把玩具收拾好了我感觉心里很舒服，这样每次玩具就不会丢了，很方便。每次玩完玩具要收拾，不收拾玩具就会丢。不仅我要收拾好，我还要带着妹妹收拾好。
悠悠（5岁8个月）：画上标记感觉就更好找了，知道它的家在哪里，玩完了要放回原处哦！
紫藤（5岁11个月）：整理收拾完成后，我感觉变得干净变大了。
嘉怡（5岁10个月）：我觉得这里很整齐。
一一（6岁3个月）：我先把所有的玩具都倒了出来，把不用的和损坏的玩具放到垃圾桶里，然后呢，我又去给各种玩具做了标签，还用了不同颜色的笔做了标签，最后贴在了放玩具的盒子上面。
沐沐（6岁2个月）：每一个种类都画好标识，贴在箱子外面，就像在幼儿园一样，每次都能放回原处，也不会乱啦。
小朋友们的精彩表现赢得了老师们的肯定。
老师的话：
夏天里藏了一个可爱的你
像冒泡的汽水黄昏的落日
和经常趴在窗台上睡懒觉的猫
教育从来都不是只局限在课堂学习，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多。所以孩子们知道整理的基本方法后最关键要养成主动整理的好习惯，学会坚持。
妈妈有话说
通过一段时间的坚持，孩子们有了明显的变化，让我们听听家长怎么说：
音音妈妈：
本次玩具柜整理活动，是一次培养孩子收纳整理习惯的好机会。通过整理、收纳与分类可以发挥孩子的想象力，先在大脑中布局，再到对空间的整理，最后对物品整理后进行创造性思考。孩子在整理的过程中学会自己的东西自己负责，增强孩子对物品的重视度，有助于建立孩子的责任心。同时，当孩子把玩具摆放整齐时，会大大增强他们的自信心。收纳整理物品是一件比较繁琐的事情，父母在引导孩子收纳的同时，可以培养父母和孩子的协助能力。同时，收纳的本质是分类和比较，而对于即将升入小学的孩子们来说，这也是数学中一项特别重要的逻辑思维能力，是孩子学习其他数学的基础。良好的收纳习惯可以培养孩子的自我管理能力，有助于培养孩子有条不紊的做事风格，提高学习效率，预防和矫正拖拖拉拉，丢三落四的坏习惯。
岳岳妈妈：
从孩子出生开始家里的玩具越买越多，每次孩子玩的时候都倒一地，收起来很麻烦，久而久之孩子也不珍惜玩具。
首先，让他选出最喜欢的玩具，一般喜欢偶尔玩的，已经不喜欢不确定还玩的玩具。
然后，把喜欢的玩具放在展示柜里收纳，既可以很好的保存观赏而且养成玩完后放回原位的好习惯;把一般喜欢偶尔玩的玩具按照分类装到不同的箱子内收纳，方便养成独立收纳的习惯;把不喜欢不确定玩的玩具放在大收纳箱里放到柜子或者其他不常见的地方，时间久了再拿出来玩也有新鲜感。
最后，与他约定玩具玩完后一定要收好并放回原处，否则没收玩具，取消购买新玩具的计划。
希望小朋友们都能养成好的生活习惯，从收拾自己的玩具开始。
澄澄妈妈：
热爱劳动自古以来就是中华民族的优良传统，劳动教育在国民教育体系中的地位也越来越受到重视。随着时代的发展，生活教育的全面展开，劳动教育成为其不可或缺的一个重要组成部分，它是幼儿生活的内容以及认知世界的一种方式。
疫情期间难得的共同居家生活是培养幼儿良好行为习惯的一个契机，也是家庭劳动教育的最佳期。如何培养孩子的居家劳动能力，有以下几个原则和大家分享一下：
1、共同劳动，陪孩子一起做。让孩子劳动时，父母最好和孩子同时进行，而且陪着孩子一起劳动，还可以父母和孩子多些沟通，增进父母和孩子的感情。
2、授人以渔，教会孩子技巧。父母让孩子在做一件家务的前，告诉孩子有哪些技巧可以使用，尽量去多教孩子一些本领，让孩子多掌握一些方法，通过做家务的这件事情中学到更多的本领。
3、踏实求稳，从小事情做起。培养孩子做家务是有一个过程的，循序渐进，开始从小事情做起。
4、建立机制，父母督促检查。父母给孩子安排家务后，还是要全程的陪伴，等孩子做完后，指导孩子哪些地方该怎么改进，该表扬的地方也要及时表扬。
5、学会放手，让孩子独立完成。如果孩子做过一段时间的家务，在过程中能够积极配合。那接下来就给安排一项家务活让孩子独立完成，这是非常能锻炼孩子的独立意识和应变能力的。
生活即教育，在家务劳动的过程中，孩子知道父母收拾屋子的辛苦，同时发挥劳动过程中各种智慧，在劳动中成长，在成长中有所收获。
炜成妈妈：
生活就是孩子们最好的课堂，而劳动则是孩子们成长的“促进剂”。在这段居家防疫的特殊日子里，姜老师通过线上指导，让孩子们运用分类的方法将自己的玩具柜进行整理，过程中看着宝贝坚毅的身影，坚定的眼神，每一个瞬间都如暖流涌入我的心中。记得苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的。”感谢幼儿园给宝贝们提供这样的劳动体验，三年的时光不仅锻炼了宝贝的自理能力，更是通过各种劳动体验加深了宝贝们对劳动的认识，感受劳动的魅力，体悟劳动的价值，让孩子获取了健康的性格，为更好地适应小学生活打下了基础。
苒苒妈妈：
这期间，居家办公我和孩子有更多相处的时间，我们彼此约定各自完成自己的任务，然后在一起做游戏。通过日常生活时间的安排，苒苒对时间和自己的事情有了规划，每天也学会计划自己的事情。另外学校老师也会穿插安排各种主题活动，让孩子在家中也不会缺失幼儿园的教育。
这段时间非常感慨，孩子在成长的过程中会遇到很多个问题，家长不能一直给孩子撑保护伞。有时候放手让孩子独自面对，才是对孩子最佳的教育方式。
一时的行动并不能给孩子带来什么，但是我们通过坚持，将机会给予孩子，放手让他们试一试、做一做、多一点耐心，多一份鼓励，你将收获“惊喜”。
嘉一妈妈：
随着一一上大班以后，我明显感觉她长大了，自己的被子自己叠，大班以后认识的字比较多，所以更喜欢看书和写字。通过老师指导的有趣的整理玩具的“游戏”，她既享受到整理好玩具以后的成就感，又可以养成良好的习惯。通过整理玩具的小事情，还会帮助姥姥整理房间，设计房间的摆设，希望她生活中也可以养成一个良好的习惯，继续保持。
劳动育人，习惯助长。
世界上最好的东西，
都是由劳动创造的。
小小的脚印汇集成大大的成长，
亲爱的宝贝们，
让我们共同在成长的期待中，
积蓄成长的力量
收获劳动带给我们的满满成就感！
编辑：于亚彤
张文波
责编：李盼盼
师德-
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