前几天女儿班主任在家长群里发起一个接龙，目的是想要了解小学生上课外兴趣班的情况，真是不看不知道，一看吓一跳，没想到女儿班里四十个学生，竟然百分之八十以上都报了兴趣班，而且很多学生还不仅仅是报了一个兴趣班。
给孩子报兴趣班是越多越好吗？孩子上小学之后，到底该不该报那么多兴趣班？作为小学生家长，该如何理智地看待给孩子报兴趣班这件事？
其实在遇到女儿兴趣班同学淘淘之前，我一直以为是那种一下子给孩子报六七个兴趣班的父母，或许只存在于电视剧或者北上广等那样的大城市里，没想到刚送女儿上舞蹈班的第一天，就遇到了这么一位家长。
在问及淘淘妈妈为何给孩子报那么多兴趣班时，她的答案在我意料之外，但是也在情理之中，淘淘妈妈说，其实自己知道给孩子报这么多兴趣班，孩子肯定不可能门门学会、门门学精，但是如若是不给孩子报这些兴趣班，又怎能发现孩子的兴趣点在哪里呢？
其实现实生活中跟淘淘妈妈一样的家长有很多，这些家长深知兴趣是孩子最好的老师，所以他们想尽各种办法，想帮孩子找到他们的兴趣，以便进一步引导开发。然而这种通过给孩子报兴趣班，来帮孩子寻找兴趣点的方式，真的有用吗？
答案当然是有用，但多让孩子多参加兴趣班，并非唯一的、有效的途径，而且此种方法使用不当还会适得其反，湮灭孩子原本的兴趣。
现实生活中，可以用来挖掘孩子天赋的方式还有很多，家长在陪伴孩子、与孩子相处的过程中，只要家长愿意投入耐心就能发现：
兴趣班不是报得越多越好！
1）经济压力
绘画、舞蹈、跆拳道、武术、书法、口才、围棋……现在市面上可供家长选择的兴趣班真的是太多太多了，然而作为普通家庭，在给孩子报兴趣班时，无疑也在面临一个非常现实的问题，那就是一个兴趣班，一节课几十几百，一年成千上万的银子。
这些钱对于富裕家庭来说也许并不算什么，但是对于普通家庭来说，三四个兴趣班就足够拉低一家人的生活水平的。
2）剥夺孩子快乐的童年
每逢节假日周末，身边差不多年纪的家长，都背着大包小包、带着孩子从早到晚、忙忙碌碌地穿梭于各大兴趣班之间。
孩子的童年时光是有限的，父母陪伴孩子的时间也是有限的，孩子用来上兴趣班的时间越多，家长陪伴孩子的时间，孩子独自玩耍的时间，必然会减少。
中国人民公安大学李玫瑾教授曾说：“孩子在6岁前最需要的是母亲的陪伴”。
高质量的陪伴不是付出时间，陪孩子穿梭于各大兴趣班之间，高质量的陪伴需要们放下手机，电视等这些无生命的高科技产品，全身心的付出，陪孩子玩耍，陪孩子读书，陪孩子成长。
3）盲目跟风
你见过盲目跟风报兴趣班的家长吗？生活中我真的是见得太多了。譬如女儿的同学佳佳，才4岁的时候，她妈妈就给她报了5个兴趣班，其中口才班、钢琴班、舞蹈班、书法班都是跟风报的。
现在佳佳和女儿一样上小学一年级，之前的的5个兴趣班，坚持下来的也就只有舞蹈班，其余的口才班，钢琴班等，也都因为佳佳不愿意学，以及其它原因，逐渐地放弃了。
现实生活中，很多孩子上兴趣班并不是因为自己喜欢，而是因为父母的焦虑、攀比，这样没有兴趣做基础的兴趣班，多数孩子去了也学不到什么，只是在划水，最可悲的是，直到孩子放弃那一刻，家长才幡然醒悟，原来自己咬牙付出的金钱和时间，结果到头来只是一场空。
作为家长我们该如何去挖掘孩子的天赋？
美国教育学家和心理学家加德纳（H.Gardner）博士的“多元认知理论”，认为人类思维和认识的方式是多元的，所以每个孩子都会有长于其他孩子的地方，这就是他的天赋。
譬如，有的孩子动手能力强，有的孩子擅长交际，有的孩子热爱画画，有的孩子天生就有一副好嗓子。即使是在学校被视为差生、笨孩子的孩子，在找到他们的天赋后，最终也能获得辉煌的成就。所以，作为家长，我们养育孩子的首要责任就是挖掘孩子的天赋，顺势培养。
1）少点功利心
家长给孩子报兴趣班，初心是什么？起初也许是帮孩子发现兴趣，寻找兴趣，但是某些家长一旦发现孩子在某一方面有着非常的天赋，内心就无比期盼孩子成为这一方面的人才，抱着很强的功利心，培养孩子的天赋。
家长有这种想法，并没有什么不对，但是你的这种想法，会导致你迷失给孩子报兴趣班的初心，会在不知不觉中给孩子带来心理上的压力，甚至使得孩子对自己的天赋产生厌恶感，最终使孩子的特长，变成短处，得不偿失。
2）细心观察孩子的日常生活
为人父母者，要有一双善于观察、发现孩子“天赋”的眼睛。
想要发现孩子的天赋兴趣，父母在日常生活中必须多陪伴孩子，带孩子多体验、多尝试，通过孩子的日常行为进行推测孩子的兴趣点。
美国耶鲁大学心理学教授，罗伯特·斯滕伯格博士研究出的一种“多方面”测验，教会家长如何发现孩子的天赋，权威科学，建议每一位家长都能去了解下，有需要的也可以在文章末尾留言，我会分享给大家，希望各位父母都能用心研究下这个“多方面”测验，然后平日里多花点时间陪陪孩子，相信你只要耐心的观察、付出，最终一定会发现孩子真正的天赋在哪里。
给小学生报兴趣班要坚持的原则
1）兴趣是前提
兴趣是最好的老师，如果孩子对父母报的兴趣班没有兴趣的话，那么这对于他来说就是一个负担，投入时间学习自己不喜欢的事情，学不好还没什么，最可怕的是还会影响他主课程的成绩，这也许就是为啥家长给孩子报了很多兴趣班，补习班，结果却越补越差的原因。
所以，给孩子报兴趣班，一定要尊重孩子的兴趣，先观察，找到孩子喜欢的再报也不迟，盲目攀比只会适得其反。
2）考虑孩子的承受能力
小学生兴趣班报几个才合适？孩子与孩子是不一样的，有些孩子承受能力、接受能力强，家长多报几个班对他来说也没什么影响。但是有些孩子，主课程学习都比较费劲，这时如果你还想着给他多报几个兴趣班，全方面发展的话，孩子肯定是无法承受的。
所以，给孩子报兴趣班，父母要结合孩子的年龄和承受能力，根据孩子的实际情况进行安排。
3）给孩子选择的权利
自由和规则是孩子天赋的权利，父母不要将其视为对孩子的赏赐，所以，关于孩子的事，无论是选择兴趣班，还是其他的，家长都应该做到尊重孩子的选择，遵循孩子的意愿。
作为父母，我们都知道兴趣是最好的老师，也希望孩子文武双全、成龙成凤，所以我们都尽可能地挖掘孩子的天赋，希望将孩子的优势基因利用好，给孩子未来铺一条明路，但是兴趣不是报了兴趣班就有的，兴趣是种奢侈品，帮助孩子培养一个兴趣，仅仅投入资本是不行的，精力时间缺一不可。
那么我们作为家长，该怎么帮孩子进行训练呢?
今天就给大家带来一套重点培养孩子综合能力的游戏书——《疯狂大脑思维训练营》10册。里面有故事、有场景、有画面，丰富好玩，娃们边读、边看、边思考，在玩中轻松锻炼孩子逻辑力、空间想象、语言表达等12种能力。
中科院心理所教育专家审定
10大故事主题，游戏场景融入
近30种丰富题型、道经典习题
寓教于乐，全面激活孩子左右脑
培养专注力、观察力、逻辑力
△游乐园场景+游戏
全套道题，够娃们玩很久；题目中还融入很多图形、运算、比较、统筹等衔接小学的基础知识，不知不觉掌握；而且在小朋友静下心来游戏的过程中，学习能力、专注力等也同步提升。
△数字运算
有了这套书，学前思维脑力、知识储备、学习习惯等都搞定，轻松幼升小。而且团价才99元，平均一本还不到10块钱，太值了。
不仅丰富好玩，更惊艳的是，它有非常科学的内容编排。
参照著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者，当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成，并由中科院儿童发展心理学专家审定，遵循3-7岁儿童大脑发育特点命题。
甚至是更高难度的，在左右、旋转方向训练的基础之上，又加入了顺时针和逆时针的训练。
用文字描述看着很长，对孩子来说就是非常有趣的思维游戏。
通过这样的游戏，孩子对方向的认识由浅入深、层层递进。他们不但可以准确迅速地分辨出不同的方向，而且还掌握了规律，会在不同情况下运用方向知识解决实际问题。
小学数学学习中，类似的应用题就非常多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃再学习就轻松多了。
此外，皮亚杰还指出，孩子的学习大都是通过活动完成的，知识起源于孩子与世界之间的活动。
因此，《疯狂大脑思维训练营》10本书对应10个孩子喜欢又贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，获得发展。
△《热闹的生日派对》
比如《热闹的生日派对》，故事中的气球、丝带、蛋糕、生日帽，都是小朋友们熟悉的，题目生活化，玩起来更有带入感。
数气球，拆礼物——
这套书性价比真的超级高，严谨按照3～7岁儿童大脑发育特点命题，实在太值了。
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