一、作文大难题
写作文对于四年级的孩子来说的确是有一定的难度，三年级是刚开始入门的。从写话过渡到写段，然后再到写作文，虽然是经过一个学年的学习，但是要写出一篇完整的文章，这还是需要慢慢的引导，慢慢的实践，慢慢的练习才会有一定的成效。特别对于农村的孩子来说，从见识方面来讲有些可能内容可能是接触得比较少，还是比较陌生。有些虽然是不陌生，很常见，可是他也感觉不到要怎么写，也可能是因为太熟悉了，无法用文字来表达。若或者是不善于用文字来表达自己的想法。对于四年级的孩子来说，不要跟他讲太多抽象的概念，我想一个孩子能够真实的表达自己的想法，能够根据事物的特点来学习，应该还是能写一点东西吧。又或者是不是我们的要求太高了，孩子刚起步就要求他们要做一座高大的楼房，让他们望而却步。
二、作文仿写
因此，我们就尝试让孩子们仿写，能不能根据别人写出来的一些优秀的作文推荐给他们阅读，让他们从中找到一些有用的材料，重新组织，然后让他们再试一下。可是尝试了一个学期后，发现他们习惯了，如果不给他们例文仿写，他们还是觉得很难，作文真的很难吗？是不是他们太习惯于要仿写，要抄了或者抄写，那样更简单一些，就不用动脑筋了，相对来说吃的苦就少一些了。如果照这样长期以往，我想孩子们还是写不出精彩的作文来，那究竟是什么原因呢？是不是我的方向错了呢？还是我们做得不够好，没能让学生掌握合适的写作方法或者换一句话来说，是没能让孩子有话好说。有些孩子干脆照抄了，这样更省事。那也是一条长不大的路，人总该有些长进的，我们总不能做一个没长进的人吧。
就拿这一次作文我的乐园来说说吧。这一次写作文因为给了例文班上的24个孩子，有了20多个孩子，都是仿写。剩下的几个是照抄的。这样好像是没有达到我们要让孩子成长的目的。
三、题后记
作为一名教师，我们应该怎么引导孩子们爱上写作文，善于表达自己的思想呢？而且这是语文老师永远跑不掉的话题，听说读写是语文的4个基本功。如何才能引导孩子们在写作方面早上不知道，这应该是我们需要考虑的问题。如果你在这个方面有更好的想法，欢迎指点一下我这个迷茫的教师。