四年级下学期语文第一单元
习作：我的乐园
湖畔、林间、广场、校园.………处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。我的乐园在满是玩具的房间，在班级图书角，在家里的院子，在学校的篮球场，在爷爷的菜地，在村头小河边的草地….…
你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧。写完后，把习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐。
写作思路
一、审题意：明要求
1、审内容
本次习作的内容是让我们介绍自己的乐园。要求写出乐园的样子，你最喜欢在那儿干些什么，以及这个乐园给你带来了怎样的快乐。
2、审重点
这次习作的重点是介绍乐园的样子，以及在乐园干的快乐的事情，表达自己的快乐及对乐园的喜爱之情。
3、拟题金点子
因为习作是写自己的乐园，所以最直接的题目就是“我的乐园”。为使题目更明确，也可以用破折号的形式来对乐园加以说明，如“我的乐园——篮球场”“我的乐园——爷爷的菜地”等。当然还可以更简洁些，用“情感+地方”的形式来命名，如“快乐的草地”“快乐的院子”等。
二、聊话题：定选材
你想写哪个地方？你打算写它的哪几个方面？
请同学们看一看下面的选材图示，然后说一说你的想法。
泡泡堂：我打算写村头小河边的草地。草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群....….我最喜欢在这片草地上放风筝。
白果果：我想写自己家的院子。我家院子里有桃树，有摇椅，还有一口井……我在院子里与同伴们玩捉迷藏时，别提有多开心了！
咕噜噜：我想写爷爷的菜地。这里是我的乐园，我可以观察白菜、茄子、西红柿等五颜六色的蔬菜，还可以在菜地里拔草、抓蟋蟀。
三、理思路：学写法
思路点拨
写作素材有了，那么，接下来就可以写作了。
我们不妨按照下面的思路来写：
1、先交代清楚自己的乐园是什么。
习作的开篇要交代清楚自己的乐园是什么，在哪里，以便引起下文对“乐园”的介绍。
示例：家乡的村头有一条弯弯的小河。它给我的童年带来了无限的欢乐。它是我心中的乐园。（习作实例）
2、抓景物特点把乐园写美一点。
每个地方都有它独特的美。我们要选取那些最有代表性的景物，并抓住它们的特点来写，这样你的乐园才是新颖的，才是与众不同的，才是令人难忘的。
示例：乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。（课文实例）
3、抓典型趣事把乐园写乐一点。
介绍完乐园的样子后，如果能选取一到两件在乐园里做的乐事写下来，会让人真切感受到乐园给你带来的欢乐。选取的事例要典型，如果写两件事的话，一定要做到有详有略。
示例1：课文《乡下人家》里，作者就写了乡下人家养鸡、把桌椅饭菜搬到门前吃晚饭两件乐事。（课文实例）
示例2：捉到蟋蟀后，我把它们放在一个罐子里，用斗蟋蟀专用草，打它们的须或屁股上的两根线。战斗开始，它们张牙舞爪，同时发出“唧唧”声挑衅。你咬我，我咬你，它们斗得难解难分。（习作实例）
示例1：选取了乡下生活中的两件乐事来写。
示例2：选取了斗蟋蟀的乐事，十分典型。
4、抒心中情感把乐园写真一点。
在介绍乐园的样子和描写乐园趣事时，要把自己的欢乐和对乐园的喜爱表达出来，也可以在习作的结尾，抒发自己的真情实感。
示例：感谢小小图书角！它让我爱上了图书。
我知道，这只是刚刚起步，让书成为我的终身伴侣，伴我走得更远、更远……….（习作实例）
三、写法小贴士
写出童真童趣（表达真情实感）：这次习作是写“我的乐园”，儿童的乐园一定是美好的、快乐的、充满童趣的。因此，习作的语言要体现童真，描写的事件要体现童趣，抒发的情感要真实。
示例：大人们忙着收割，无暇（xid）顾及橘（ju）园，我便带着几个小伙伴，钻进橘园，用稻草做成了床铺，从树上摘来一个个又大又甜的橘子，搬进我们的小天地，做起了过家家的游戏。
钻进橘园，搭上床铺，摘几个橘子，做起过家家的游戏，多有趣啊！
素材锦囊
好句
1、秋天里，站在田野上眺望远方，一片片金黄的稻田像给大地铺上了一块块金色的地毯，微风一吹，稻穗向农民伯伯招手，还不时飘来一阵阵稻香。
2、我们这些“小调皮”便在矿泉水瓶上做了些手脚，还在里面放上几滴蜂蜜和少许花瓣，放在地上，等待着蜜蜂“自投罗网”。
好开头
1、在我的小房间里，有分隔出来的一角，这里有一把椅子和上百本书，这就是我的“书房”，我的乐园！
2、读小学三年级的时候，我们搬家了，离开了我家的小区。我留恋那儿的小凉亭，留恋那儿的小伙伴，更让我留恋的是我家楼后的那座小广场——我的乐园。
好结尾
1、这就是我的乐园——美丽的田野。它带给我无限的快乐，它让我的童年趣味横生，它留给我永恒的美好回忆。
2、我非常喜欢这个小花园，是它给我带来了快乐！
17:22范文详情：
我的快乐园
令人流连忘反的地方有许多，如游乐园，戏剧院，电影院等，但最能让我欢乐无比，流连忘返的地方还是雨中的校园。
小雨点跟着一阵阵清凉的微风，跟着一阵阵震耳的雷声，悄悄的来了。
小雨点儿飘落在了房顶上，互相碰撞着欢快极了。然后汇聚在房檐上“滴滴答答”的落下。有时，小雨点儿还会滴落到窗户上，几十滴小雨点儿同时落在窗户上，犹如给窗户挂上了一幅“联珠”。
小雨点儿稀稀拉拉的下着，落到操场上，雨中的操场颜色变得更加鲜艳、透明，有翠绿的、有淡青的、还有火一般的红色。一阵阵狂风吹来，小雨点儿似乎在红色的跑道上赛跑似的，每当这个时候，难免会有些调皮的小朋友跑到操场上，与小雨点儿互相嬉戏。小雨点儿在小朋友的头发上玩滑梯，在小朋友们的手上你挤挤我，我撞撞你，然后顺着小朋友们手上的纹路流下来。
小雨点飘到花朵上、树叶上时，花朵、树叶都变成了奇妙无比的琴键，那飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
小雨点儿滴落到了池塘里，溅起了朵朵白色的水花儿，小鱼儿、小蝌蚪一起嬉戏。这时便是小鱼儿和小蝌蚪最快乐的时候。
我静静地坐在窗前，看着看着，我自己似乎也变成了一滴小雨点，虽然我的生命只有一分钟，只有匆匆一瞬间，但我可以得到许多快乐。
不知在什么时候，雨悄悄地停了，正如它悄悄地来。