一，方法详解
“清风明月本无价，近水远山皆有情。”本组课文描写了乡村的风景与生活，抒发了作者对田园舒适生活的喜爱之情，对大自然的赞美之情。本次写作的题目是《我的乐园》，重点是写出乐园的样子及带给什么样的“我”的快乐。湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。
“乐园”是本次习作的对象，我们要写出这个“乐园”的“乐”，表达出自己的情感，也就是“选择一个地方，表达出这个地方给你带来的快乐”。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？
乐园的范围很广：可以是私人区域，比如满是玩具的房间，爷爷的菜地，家里的院子；可以是公共区域，比如学校的班级图书角和篮球场；还可以是大自然的某个地方，比如村头小河边的草地……只要你觉得是“乐园”，就值得写下来和同学们分享。要写好这篇习作，我们就要写清楚这三个问题：◇你的乐园是什么样子的？◇你最喜欢在那儿干什么？◇这个乐园给你带来了怎样的快乐？你要写的地方是什么样子的？那里有什么？比如：1.我的乐园是小区里的花坛，里面开满了月季花。它的香味沁人心脾，隔着很远就能闻到。走到近处，月季花白的似雪，红的似火，粉的似霞。它们不仅颜色各异，更是姿态万千，有的含苞待放，有的尽情绽放，可爱极了。（抓住了月季的特点，从远到近，先写香味，再写颜色，最后写姿态，思路非常清晰）。2。我的乐园就是我的房间。走进房间，左边墙上是世界地图，我喜欢看地图。地图下是我的床，床头有个小书架。门的对面是窗户，窗台上摆满了花，门右边是书桌。（以门为观察点，通过左边、对面、右边等方位词，把自己的房间介绍得清楚、有条理）。在乐园里你最喜欢做些什么？给你带来怎样的快乐？比如：1.下课时，同学们像一只只快乐的小鸟飞出了教室，奔向操场。我喜欢和同学们比跳绳，几个人围在一起，一个跳，其余人数，看谁跳得最多。我还喜欢和同学们扔沙包，两个人站在两边，中间站着三四个人。中间的几个人提心吊胆的，眼睛都紧盯着沙包，生怕被沙包打到，我胆子比较大，有时会伸手冒险去抓沙包，要是抓到了就会引起一阵欢呼。整个操场都洋溢着我们的欢声笑语。（介绍了“我”在乐园里最喜欢做什么，细化了动作，将活动过程展开描写，更具体、生动。通过“欢呼”“欢声笑语”等词，让大家感受到了作者快乐的心情）。2.我想，这么美丽的月季花怎么能不被记录下来呢？所以，每当月季花盛开的时候，我都会背着我的画板来到花坛旁边。选好位置后，我就开始仔细观察花朵的形状、花瓣的颜色、枝叶的姿态，先在心中仔细描摹月季花的样子。一切准备就绪，我便开始绘画了。我沉浸在自己的乐园里，一朵朵月季花在我的画纸上盛开。慢慢地，我画得越来越好，看着笔下美丽的月季花，再望望眼前的花坛，心中感到从未有过的满足。（介绍“我”在乐园里的活动，写了自己想了什么，心情怎样。从“心中感到从未有过的满足”一句，表现满足、快乐的心情）。怎样才能写好“我的乐园”呢？
1.结构严谨——按“总—分—总”的结构来组织安排材料。
所谓“总—分—总”的结构，就是先总体概述，然后从不同的方面进行具体说明，最后进行总结。采用这种结构来安排材料，不但可以使文章层次清楚，脉络分明，而且可以使内容紧凑，首尾呼应，突出作者要表达的思想感情。
《三月桃花水》就恰当地运用了这种结构：第1自然段用两个问句总领全文，写三月桃花水给作者的总体感受;第2-6自然段分别从声音和光芒两个方面描写三月桃花水;第7自然段总结全文，表达赞美之情。这样的结构安排，使文章思路清晰，结构严谨。
2.顺序恰当——按时间顺序或空间顺序进行描述。
习作时，我们要学会按一定的顺序进行描述，可以按时间顺序写，也可以按空间顺序写，还可以将景物进行分类描写。
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