转角·遇见·花
——小六班自然角里三两事
暖阳轻透大地回春
百花齐放馨香四溢
转角，遇见春的诗意
乐趣，藏在春的花里
孩子们在发现和探索中寻觅
春的每一处印记……
春天在哪里·对话
任老师
孩子们，你从哪里发现春天来啦？
种下去的种子发芽了。
伊然
小草变绿了，可以到草坪上了。
涵涵
幼儿园里茶花开了，是红色的，很漂亮。
曼青
自然角里花开了，很香。
铮铮
任老师
除了植物有变化，还能从哪些地方发现春天来了呢？
孩子们纷纷发表自己的见解
任老师
从幼儿的回应中我们发现，他们对春天的认识来源于他们的生活经验、感官认识，也可能来源于绘本故事、成人的谈话。最常见的就是周围动植物的变化，但他们较难从这些方面进行细挖，只是较为表面地进行概括。
觅花
春天是万紫千红的季节，幼儿园各个角落的花都开了。不信，我们去找一找吧……SPRINGDAY
周末的时候，爸爸妈妈带我们去寻花了。老师老师，幼儿园里很多花都开了。
我在玩石区边上找到了茶花，闻一闻香不香。老师，我在国旗下找到了蓝色的小花，真漂亮。快来看，幼儿园的菜花已经黄了。
我来和它合个影。
数一数有几片花瓣。
老师老师，我们自然角有很多花开了，快来看看吧。
思琦
叶老师
我们把这些花都拍个证件照，给小花们做个身份证吧！
叶老师
通过寻找春天的花让孩子们了解了更多花的知识，增加了与同伴交流的经验。
自然角是大自然的缩影，是孩子认识自然的最直接途径，它为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，可以让孩子在开阔视野、激发好奇心的同时，获得认知，促进技能和美好情感的发展。接下来跟随我们一起进入自然角中的春之旅吧。
探花
自然角成了孩子的聚集地，他们三三两两凑在花面前，闻、看、摸、谈，他们会