学校的操场、村头小河边的草地、爷爷的菜园、班级的读书角、满是玩具的房间、老家的院子……总有一个小地方，让童年的我们念念不忘，深深眷恋。
这个小地方就是我们快乐的园地，充满了我们朗朗的笑声。
你的乐园又是什么样子的呢？你最喜欢在那里干什么？它给你带来了怎样的快乐？一起写一写吧！
本单元写作，我们需要围绕喜爱的地点，就其环境、喜爱缘由和发生过的趣事展开描写。
主题是“我的乐园”，一个“乐”字说明这个地方给自己带来了快乐，令自己心情愉悦，也表明这个乐园应该是一个有益身心健康且自己十分喜爱的地方。
描写的对象我们可以从教材给出的素材中进行选择,如“满是玩具的房间”“班级图书角”“家里的院子”“村头小河边的草地”“学校的篮球场”“爷爷的菜地”。
也可以自己另外选择素材进行描写，只要是给自己留下欢快的笑声，又印象深刻的地都可以写。
写作前，可以参照教材的表格，梳理一下作文的主要内容。写作时，首先可以开门见山地指出自己的乐园是什么地方，并进行简单的说明；然后具体描述为什么这个地方会成为自己的乐园，在那儿自己最爱做什么，这个乐园给自己带来的怎样的快乐，自己对这个乐园寄予了怎样的感情等等；结尾可与开篇照应，再次强调这个地方是自己的乐园，以深化主题。
在对景物进行描写时，可以采用描写、抒情等表达方式，并适当使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使景物描写更显生动形象。
写景中可以融入具体的事件，情景交融，抒发对乐园的喜爱之情；应该注意详略得当，突出文章的主旨。
例文赏析：《我的乐园》
说起我的乐园，那可真是三天三夜都讲不完，什么小湖泊、闹市、家里的后院……我都玩得可起劲了！可是，最令我难忘的，还是老家的那条小河。
除了小河两旁的大树，草地和花朵，还有河中那光滑的鹅卵石，几条手指长的小鱼在水中嬉戏……这对年少的我们来讲，可是一片绝佳的“游戏圣地”！
冬天，如果你在小河边散步，时常可以听见一阵“啊啊啊”的叫声：几个小孩子三五成群，结伴来到小河边，卷起裤子，把脚伸进冰凉而又清澈的河水中，感受着大自然的洗礼，谁冻得受不了了，就会一下子窜到地面上，捂着脚对它哈气。而坚持最久的人，就被定为冠军。还有抓鱼大赛，不用任何工具，徒手抓小鱼，比谁抓的鱼多，抓到了就报个数，并让大家看一眼，以防作弊，记录一下抓了多少鱼后又放掉。你若是在大街上看见几个浑身湿漉漉的小孩，别大惊小怪！他们只是刚在小河里进行了摔跤大赛。他们时常摔出一两处伤口，但却都不在意。
我相信，在这个世界上，每一个人在年少无知的年纪时，都有这么一个秘密基地，每个人也都不会忘记，因为，那时我们最美好的回忆……